ペーパーナイフ完成後は，実習指導の先生からお手紙（試験問題）が配られ，実際に開封し，ナイフの切れ味を確かめました。

透かし彫り，象嵌などの技法にもチャレンジする学生が多くいました。作成を通して，実践する楽しさだけでなく，道具の持ち方や身体の使い方，机の高さと作業のしやすさなどについても考えました。これを機会に，身の回りにある何気ない道具の形にも興味を持ってもらえたらと思います。

作業療法では治療手段の1つとして，手工芸を用います。この実習は，陶芸，織物，金工などの様々な手工芸の基本工程を学び，作業，動作分析を通して治療手段への応用を理解することを目的としています。

現在，ペーパーナイフ作成中です。

4月から始まった臨床実習が終了し、9月26日（水）に臨床実習報告会が行われました。 臨床実習は，病院や施設に通い，現場で働く作業療法士の指導の下，作業療法に必要な知識や技術を学びます。報告会では，多くの経験の中から学生がテーマを絞り，7分間のスライドにまとめ，発表しました。

4年生のコメント

• Hさん 臨床実習では緊張や不安がありました。勉強不足であり、レポートにも苦労しましたが、先生方のご指導のおかげで楽しんで実習を行うことが出来たと感じています。実習報告会では初めて聞く人にも分かりやすく伝える工夫が大切であり、大変であると実感しました。